Evlin Arag\u00f3n\/Zona Roja.<\/p>\n\n\n\n
Oaxaca de Ju\u00e1rez, Oax., 24 de marzo de 2021.- M\u00e1s del 50 por ciento de la deserci\u00f3n escolar registrada en M\u00e9xico en el marco del ciclo escolar 2019-2020, se debi\u00f3 a causas relacionadas con la pandemia de Covid-19, el resto a la falta de dinero o recursos por parte de sus tutores. <\/p>\n\n\n\n
Cifras oficiales revelan que 5.2 millones de ni\u00f1os y ni\u00f1as dejaron de estudiar a causa de la pandemia y por la falta de recursos econ\u00f3micos para acceder a las nuevas tecnolog\u00edas, de acuerdo con la informaci\u00f3n compartida por el Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda (INEGI).<\/p>\n\n\n\n
En primer t\u00e9rmino, son poco m\u00e1s de 430 mil ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes, de entre 2 y 29 a\u00f1os de edad, que no concluyeron su formaci\u00f3n educativa debido a la contingencia sanitaria decretada por las autoridades en marzo del 2020.<\/p>\n\n\n\n
En su m\u00e1s reciente Encuesta para la Medici\u00f3n del Impacto Covid-19 en la Educaci\u00f3n (Ecovid-ED) 2020 explican que lo principales motivos de deserci\u00f3n escolar en torno a la pandemia fueron: perdi\u00f3 el contacto de sus maestros o no pudo hacer las tareas; alguien de la vivienda se qued\u00f3 sin trabajo o e redujeron sus ingresos; la escuela cerr\u00f3 definitivamente. <\/p>\n\n\n\n
As\u00ed mismo: carec\u00eda de computadora, otro dispositivo o de conexi\u00f3n a internet; la escuela cerr\u00f3 temporalmente; considera que las clases a distancias son poco funcionales para el aprendizaje; el padre, madre o tutor no pudo estar al pendiente. <\/p>\n\n\n\n
La falta de recursos econ\u00f3micos tambi\u00e9n contribuy\u00f3 a la deserci\u00f3n escolar, toda vez que, en el 28 por ciento de las viviendas, con estudiantes en activo, se hizo un gasto adicional para comprar tel\u00e9fonos inteligentes; en 26.4 por ciento para contratar servicio de internet fijo; y en 20.9 por ciento para adquirir mobiliario como sillas, mesas, escritorios o adecuar espacio para el estudio.<\/p>\n\n\n\n
La pandemia tambi\u00e9n afect\u00f3 en torno al n\u00famero de estudiantes que ya no volvi\u00f3 a las aulas en el ciclo escolar 2020-2021, ya que la encuesta arroja que 2.3 millones de personas entre 3 y 29 a\u00f1os no est\u00e1n inscritas en el ciclo escolar vigente por motivos asociados directamente a la pandemia por la Covid-19 y 2.9 millones, por falta de dinero o recursos.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEl alumnado entre 3 y 29 a\u00f1os que s\u00ed estuvo inscrito en el ciclo escolar 2019-2020 pero que no continu\u00f3 o desert\u00f3 del sistema educativo en el ciclo escolar 2020-2021 debido a la pandemia por la Covid-19 o debido a la falta de recursos econ\u00f3micos fue de 1.8 millones; la mayor\u00eda fue de escuelas p\u00fablicas con 1.5 millones en comparaci\u00f3n con 243 mil de escuelas privadas\u201d refiere el documento. <\/p>\n\n\n\n
Las principales causas por las que no se inscribieron son: que las clases a distancia son poco funcionales para el aprendizaje; que alguno de sus padres o tutores se quedaron sin trabajo; o carecen de computadora, otros dispositivos o conexi\u00f3n de internet. <\/p>\n\n\n\n
De acuerdo con la encuesta m\u00e1s de la mitad de la poblaci\u00f3n de 3 a 29 a\u00f1os de edad tiene mucha disponibilidad para asistir a clases presenciales una vez que el gobierno lo permita. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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