Redacci\u00f3n\/Zona Roja Cdmx.<\/p>\n\n\n\n
Ciudad de M\u00e9xico, a 23 de octubre de 2022.- El 60 % de los alumnos de nivel primaria en M\u00e9xico tiene \u201cgraves deficiencia en lectura a un grado que se puede decir que no saben leer\u201d, revel\u00f3 este domingo un estudio de la empresa Kumon.<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s, indicaron en un comunicado, que el 80% padece diversos niveles de estr\u00e9s por el rezago acad\u00e9mico provocado por la pandemia mundial de coronavirus.<\/p>\n\n\n\n
Con base en m\u00e1s de 3 mil pruebas de diagn\u00f3stico de habilidades escolares, as\u00ed como datos del Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda (Inegi) y organizaciones como la Uni\u00f3n de Padres de Familia, entre otros, recabados por esta empresa japonesa especializada en matem\u00e1ticas, lectura e ingl\u00e9s, se establece que el problema de \u201cla educaci\u00f3n a nivel primera en M\u00e9xico y Centroam\u00e9rica es grave y con consecuencias a futuro\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Por otra parte, la compa\u00f1\u00eda comparti\u00f3 que alrededor del 96.5% de los alumnos de primaria de quinto y sexto grado no saben resolver problemas matem\u00e1ticos con decimales de fracciones, que el 35 % de los alumnos no saben sumar y restar y que el 60% no saben leer o lo hacen con mucha dificultad y su comprensi\u00f3n es m\u00ednima.<\/p>\n\n\n\n
Luis Chiba Ramayoni, presidente de Kumon, destac\u00f3 en el comunicado, \u201cque esta problem\u00e1tica debe convocar al esfuerzo de todos, tanto instituciones de educaci\u00f3n como padres de familia, para en conjunto avanzar en la recuperaci\u00f3n de las habilidades de estudio y conocimientos de los estudiantes\u201d.<\/p>\n\n\n\n
La situaci\u00f3n, determinaron, se agrav\u00f3 debido a la pandemia de Covid-19 y ahora, con el regreso a clases presenciales, se est\u00e1n identificado diversas carencias, dijo el presidente de la empresa para M\u00e9xico y Centroam\u00e9rica.<\/p>\n\n\n\n
Mavi Traslosheros, orientadora de Kumon en Puebla, dijo que resulta \u201cpreocupante\u201d que \u00fanicamente el 3.5% de los estudiantes en primaria alta tienen la capacidad de resolver problemas como son combinar n\u00fameros fraccionarios y decimales, adem\u00e1s como ecuaciones.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo, el que 35% no pueden resolver sumas y restas, \u201clo que es alarmante\u201d y el nivel que demuestran representa una crisis educativa que no se hab\u00eda presentado anteriormente a ese grado, se lee en el comunicado.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLa secuencia del aprendizaje se vio frustrada y eso est\u00e1 ocasionando tambi\u00e9n que los alumnos que reci\u00e9n iniciaron el nuevo ciclo escolar reflejen niveles de estr\u00e9s en su regreso a clases y por aprender\u201d, se\u00f1al\u00f3 Traslosheros.<\/p>\n\n\n\n
Traslosheros dijo que \u201cen Kumon tenemos un profundo compromiso por la educaci\u00f3n de los ni\u00f1os y j\u00f3venes: para nosotros el conocimiento es base del desarrollo de la sociedad y, la educaci\u00f3n, es la \u00fanica herramienta que puede hacer grande a un ser humano y que incide directamente en su calidad de vida\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Es por ello que Kumon, empresa especializada a nivel mundial en clases extraescolares tomar\u00e1 un papel relevante para desarrollar las habilidades de estudio, la confianza y conocimientos de los alumnos, termin\u00f3. <\/p>\n\n\n\n
(Informaci\u00f3n de la agencia EFE en Forbes M\u00e9xico)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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