N\u00e9stor Y. S\u00e1nchez Islas<\/p>\n\n\n\n
Vivimos una penosa realidad. Si los j\u00f3venes no perciben beneficios de estudiar, \u00bfPara que quieren estudiar? Si a eso sumamos la pretensi\u00f3n de adoctrinamiento que intenta el gobierno a trav\u00e9s de los nuevos Libros de Texto Gratuitos, LTG, obtendremos una mezcla destructiva. A una poblaci\u00f3n indiferente le dar\u00e1 el gobierno, y el sindicato magisterial, las herramientas para auto destruirse. La polarizaci\u00f3n social y el \u00e9nfasis en la lucha de clases son un caldo de cultivo para la eterna inestabilidad y confrontaciones violentas.<\/p>\n\n\n\n
Este ciclo escolar que est\u00e1 por iniciar se har\u00e1 con LTG que nadie conoce. El gobierno federal los ha trabajado en la m\u00e1s completa opacidad, lo que es contrario a la ley que se\u00f1ala la participaci\u00f3n de diferentes instituciones y comit\u00e9s en la elaboraci\u00f3n de estos. De acuerdo con expertos en educaci\u00f3n, los libros no atienden materias en espec\u00edfico, el contenido de matem\u00e1ticas est\u00e1 totalmente diluido a pesar de la importancia del desarrollo de este tipo de pensamiento l\u00f3gico que es indispensable para la vida diaria. En las pocas filtraciones que hay sobre sus contenidos expertos en pedagog\u00eda han encontrado errores importantes, como eliminar la sistematizaci\u00f3n del aprendizaje. El presidente desestima las observaciones; todas son producto de las revanchas de los conservadores.<\/p>\n\n\n\n
La opacidad y el sectarismo en el dise\u00f1o de estos contenidos denotan el autoritarismo con que se maneja esta administraci\u00f3n federal. Va contra toda l\u00f3gica democr\u00e1tica excluir del estudio y an\u00e1lisis de los contenidos a quienes no piensan ideol\u00f3gicamente como el presidente o, peor, como Marx Arriaga, el autoproclamado marxista titular de Materiales Educativos de la SEP.<\/p>\n\n\n\n
Este experimento con la mal llamada \u201cnueva escuela mexicana\u201d aumentar\u00e1 el d\u00e9ficit educativo no solo en Oaxaca, que est\u00e1 sumida en un profundo pozo de ignorancia y fanatismo sindical, sino en todo el pa\u00eds. Un dato revela el tama\u00f1o del da\u00f1o: de un libro de 258 p\u00e1ginas, apenas once est\u00e1n dedicadas al pensamiento matem\u00e1tico. En voz de prestigiados matem\u00e1ticos como Ra\u00fal Rojas, Carlos Bosch y Javier Bracho, se sabe que no solo es muy poco, sino que contiene errores. Y un error en el aprendizaje de la l\u00f3gica matem\u00e1tica afecta de por vida al estudiante. Y no se trata de que el estudiante se convierta en un Doctor en la especialidad, sino que su mundo se ver\u00e1 alterado al grado de ir contra el propio sentido com\u00fan, contra la l\u00f3gica simple, conducta muy com\u00fan entre los j\u00f3venes que, como ejemplo de su falta de raz\u00f3n, hacen toda clase de retos virales suicidas.<\/p>\n\n\n\n
De acuerdo con la \u201cnueva escuela mexicana\u201d la educaci\u00f3n que impartir\u00e1 el Estado se basar\u00e1 en la \u201cpedagog\u00eda cr\u00edtica\u201d. Esta pedagog\u00eda deriva de la escuela de Frankfurt y del pedagogo brasile\u00f1o Paulo Freire como principal exponente. De acuerdo con \u00e9l, \u201cbajo la l\u00ednea del pensamiento postmarxista, el capitalismo funciona como dispositivo de dominaci\u00f3n de los opresores contra los oprimidos\u201d. Con esta filosof\u00eda lo que se har\u00e1 en las escuelas ser\u00e1 convertir la educaci\u00f3n en un evento pol\u00edtico de adoctrinamiento en nombre de una opresi\u00f3n centenaria de los pueblos del sur, que intentar\u00e1, adem\u00e1s, colocar a los saberes \u201cancestrales\u201d al mismo nivel del conocimiento cient\u00edfico producido en el mundo occidental.<\/p>\n\n\n\n
Para agravar este intento de distorsionar la mente de los ni\u00f1os, de acuerdo con informaci\u00f3n publicada en la p\u00e1gina en espa\u00f1ol de la BBC en 2018, \u201cen diversos estudios realizados en Dinamarca, Reino Unido, Francia, Holanda o Finlandia, se encontr\u00f3 que en los \u00faltimos a\u00f1os los puntajes del coeficiente de inteligencia (IQ por sus siglas en ingl\u00e9s) en las poblaciones analizadas hab\u00edan disminuido considerablemente en comparaci\u00f3n con generaciones anteriores\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Este declive en el coeficiente intelectual se aprecia desde 1975, que contrasta en el enorme aumento que vivi\u00f3 el intelecto humano en los primeros 75 a\u00f1os del siglo XX. De acuerdo con la misma publicaci\u00f3n, algunos factores determinante ser\u00edan el clima m\u00e1s que la gen\u00e9tica, cambios en los sistemas educativos, la mala nutrici\u00f3n y el escaso tiempo que se dedica a la lectura de calidad.<\/p>\n\n\n\n
El mismo estudio se\u00f1ala que, dada la sociedad actual, lo que se debe hacer es mejorar los sistemas educativos y adecuarlos a la nueva era tecnol\u00f3gica que vivimos. Lo que la educaci\u00f3n en M\u00e9xico necesita es mirar hacia adelante, hacia el futuro tecnol\u00f3gico en que ya nos encontramos y dejar de mirar el pasado nost\u00e1lgico de lo que denominan saberes ancestrales, pero que en mucho casos no son m\u00e1s que viejas tradiciones y costumbres que son cultura, pero no sustitutos de las ciencias naturales. Pretender tratar un c\u00e1ncer con herbolaria es un suicidio.<\/p>\n\n\n\n
Este gobierno construye su base social deformando los hechos de forma artera. A los j\u00f3venes les niegan el acceso a las ciencias y a la comprensi\u00f3n racional del mundo, pero les llenan la cabeza de las \u201cgrandezas\u201d de la revoluci\u00f3n cubana.<\/p>\n\n\n\n