{"id":64488,"date":"2024-01-22T17:05:44","date_gmt":"2024-01-22T23:05:44","guid":{"rendered":"http:\/\/www.zonaroja.com.mx\/?p=64488"},"modified":"2024-01-22T17:05:45","modified_gmt":"2024-01-22T23:05:45","slug":"demandan-docentes-intervencion-de-jara-por-indiferencia-de-titular-del-ieepo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/zonaroja.com.mx\/?p=64488","title":{"rendered":"Demandan docentes intervenci\u00f3n de Jara, por indiferencia de titular del IEEPO"},"content":{"rendered":"\n<p>Yuridiana Sosa\/Zona Roja.<\/p>\n\n\n\n<p>Oaxaca de Ju\u00e1rez, Oax., 22 de enero de 2024.- Pese a la labor educativa de m\u00e1s de 20 a\u00f1os en la sociedad y 16 a\u00f1os de ser reconocida oficialmente, el Instituto Estatal de Educaci\u00f3n P\u00fablica de Oaxaca se niega a atender el proyecto educativo que plantean los integrantes de la Casa de las Ciencias de Oaxaca (Cacio).<\/p>\n\n\n\n<p>Desde hace nueve meses, en abril de 2023, el colectivo de trabajadores de la educaci\u00f3n de secundarias t\u00e9cnicas que conforman a la Casa de las Ciencias, solicit\u00f3 al titular del IEEPO, Emilio Montero P\u00e9rez, una audiencia para plantear la continuaci\u00f3n de los trabajos de este espacio.<\/p>\n\n\n\n<p>La demanda ha sido ignorada por Montero L\u00f3pez, por lo que en conferencia de prensa de este lunes, Rogelio Vargas Garfias, Roel Salinas Antonio, Flor de Mar\u00eda Ramos, entre los integrantes de la Cacio demandaron la intervenci\u00f3n del gobernador Salom\u00f3n Jara Cruz, para que se atienda su solicitud.<\/p>\n\n\n\n<p>DESCONOCEDOR Y MAL EDUCADO<\/p>\n\n\n\n<p>La labor de los docentes que colaboran en la Casa de la Ciencias de Oaxaca ha sido reconocida y a su vez ha contado con el apoyo de instituciones como la UNAM, el IPN y la Escuela Nacional de Maestros, sin embargo, el IEEPO los ignora.<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;\u201cEs un desconocedor de la educaci\u00f3n\u201d, dijo Rogelio Vargas Garfias, quien detall\u00f3 que en abril se proyect\u00f3 propuestas de alfabetizaci\u00f3n en lengua originaria para rescatar las lenguas originarias, pero el Emilio Montero P\u00e9rez demostr\u00f3 total desinter\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<p>Ante ello manifest\u00f3 su descontento, y expres\u00f3: \u201cMinino, el calificativo que merece (el titular) es que es un mal educado, el que dirige este sistema educativo y la educaci\u00f3n b\u00e1sica en Oaxaca. Lo menos que podemos decir es que es un maleducado, un mentiroso porque prometi\u00f3 recibirnos y escucharnos\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Desde Casa de las Ciencias de Oaxaca, dijo, est\u00e1n dispuestos a hacer lo posible para que el proyecto sea reconocido, pues adem\u00e1s, el IEEPO est\u00e1 obligado por la ley a atender a esos programas.<\/p>\n\n\n\n<p>TRABAJO Y NECESIDADES<\/p>\n\n\n\n<p>En Cacio existe trabajo de calidad de muchos a\u00f1os, el cual se ha respaldado por libros que han publicado, as\u00ed como ha sumado los esfuerzos y el apoyo de varios colegas, por lo que dif\u00edcilmente un espacio con grandes experiencias educativas podr\u00eda cerrar, consider\u00f3 una de sus representantes, Flor de Mar\u00eda Ramos.<\/p>\n\n\n\n<p>Sin&nbsp; embargo, as\u00ed tambi\u00e9n existen diversas necesidades b\u00e1sicas para su funcionamiento y por lo que es indispensable la intervenci\u00f3n del gobernador Salom\u00f3n Jara.<\/p>\n\n\n\n<p>Actualmente trabajan desde una sede provisional con aulas prefabricadas; escasea el servicio de una pipa de agua; as\u00ed como necesitan un veh\u00edculo para viajar a escuelas de las diferentes regiones.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cNo pensamos que cerrar\u00e1&#8230;ser\u00eda algo descabellado. Estamos en una situaci\u00f3n vulnerable, pero ah\u00ed estamos trabajando, &nbsp;seguiremos trabajando\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p>Incluso por esta desatenci\u00f3n, en noviembre la Casa de las Ciencias abri\u00f3 una recolecci\u00f3n de firmas en Change.org para demandar la continuidad de este proyecto educativo.<\/p>\n\n\n\n<p>LA CACIO<\/p>\n\n\n\n<p>La Casa de las Ciencias de Oaxaca ha trabajado por m\u00e1s de 20 a\u00f1os por una educaci\u00f3n cient\u00edfica, popular, comunitaria y democr\u00e1tica para el nivel de preescolar, primaria y secundaria a trav\u00e9s de tres l\u00edneas de trabajo.<\/p>\n\n\n\n<p>Las l\u00edneas son de divulgaci\u00f3n de la ciencia en contexto comunitario; alfabetizaci\u00f3n cient\u00edfica y tecnol\u00f3gica para docentes y l\u00ednea editorial.<\/p>\n\n\n\n<p>La primera con un enfoque hacia una ciencia que divulgue los saberes de los pueblos originarios; la segunda con el prop\u00f3sito de formar docentes que trabajen a trav\u00e9s de proyectos que simule el quehacer cient\u00edfico en el aula por medio de la propuesta la ciencia en la escuela y la tercera, con publicaciones que gu\u00eden la did\u00e1ctica y el conocimiento pedag\u00f3gico de las comunidades escolares, todo lo anterior a trav\u00e9s de observaciones astron\u00f3micas, visitas guiadas a la casa de las ciencias, encuentros estudiantiles, seminarios para docentes entre otros eventos, los cuales se han organizado con la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico y el Instituto Polit\u00e9cnico Nacional.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Yuridiana Sosa\/Zona Roja. 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