N\u00e9stor Y. S\u00e1nchez Islas<\/p>\n\n\n\n
La Universidad Aut\u00f3noma \u201cBenito Ju\u00e1rez\u201d de Oaxaca, UABJO, enfrenta un nuevo cambio de Rector que, siendo un evento que deber\u00eda girar en torno a la vida acad\u00e9mica se inscribe en la l\u00f3gica del manoseo pol\u00edtico. Los intereses externos de grupos pol\u00edticos, mafias sindicales y hasta crimen organizado han convertido a la instituci\u00f3n m\u00e1s que en un espacio para el conocimiento, en una estructura de control social.<\/p>\n\n\n\n
La presencia de aspirantes con v\u00ednculos directos con el poder ejecutivo estatal no es un detalle menor. En un sistema pol\u00edtico en donde el gobierno ejerce un poder hegem\u00f3nico, la cercan\u00eda al gobierno suele traducirse en ventajas materiales y organizativas. La literatura sobre el clientelismo pol\u00edtico ha mostrado que el flujo de recursos no es neutral: construye lealtades y compromisos. Bajo esta l\u00f3gica, el financiamiento anticipa la subordinaci\u00f3n del Rector al gobernador.<\/p>\n\n\n\n
Un Rector surgido de esta forma, m\u00e1s que un l\u00edder acad\u00e9mico ejercer\u00e1 como un mediador pol\u00edtico y administrador y garante de pactos de sometimiento pol\u00edtico. Una instituci\u00f3n as\u00ed deja de ser un espacio para el conocimiento para transformarse en un espacio de reproducci\u00f3n del poder.<\/p>\n\n\n\n
El modelo de elecci\u00f3n mediante voto estudiantil tiene ra\u00edces en el Movimiento Universitario de los a\u00f1os setenta, que buscaba democratizar instituciones percibidas como elitistas. Sin embargo, toda organizaci\u00f3n tiende a ser capturada por minor\u00edas organizadas. En el caso de la UABJO, los mecanismos de participaci\u00f3n fueron progresivamente colonizados por grupos con capacidad de movilizaci\u00f3n, donde el n\u00famero de votos termin\u00f3 imponi\u00e9ndose sobre la reflexi\u00f3n y el an\u00e1lisis.<\/p>\n\n\n\n
Este modelo reproduce el modelo priista del siglo XX, que integr\u00f3 en sus estructuras a sindicatos, organizaciones estudiantiles y colectivos con fines electoreros y de control social. El r\u00e9gimen les otorgaba prebendas y espacios de poder y estos actores garantizaban apoyo pol\u00edtico. El acarreo de estudiantes para el registro de candidatos en este proceso universitario revela la profundidad de la herencia de aquel viejo PRI en las nuevas estructuras de poder actual.<\/p>\n\n\n\n
No obstante, hay un elemento a\u00fan m\u00e1s preocupante que la intromisi\u00f3n pol\u00edtica: la transformaci\u00f3n del estudiantado en masa domesticada. Las escenas de j\u00f3venes participando en actos proselitistas, no como personas pensantes sino como acarreados, evocan las viejas \u201cfuerzas vivas\u201d del sistema corporativo. Quiero suponer que estos j\u00f3venes borregos acudieron m\u00e1s que por convicci\u00f3n, por presi\u00f3n de sus profesores a trav\u00e9s de calificaciones o favores.<\/p>\n\n\n\n
Ver tantos acarreados caminando disciplinadamente en esas \u201cmultitudinarias calendas\u201d es una paradoja ante la universidad \u201ccr\u00edtica, cient\u00edfica y popular\u201d que fue la bandera del Movimiento Universitario de los a\u00f1os 70 y que es el responsable de esta modalidad de elecci\u00f3n del Rector. <\/p>\n\n\n\n
Esperar\u00edamos que la Universidad\u00a0formarasujetos con capacidad de cuestionar al poder, pero m\u00e1s bien est\u00e1n aprendiendo la din\u00e1mica de la obediencia ciega. Estos j\u00f3venes son un ejemplo de la erosi\u00f3n del pensamiento cr\u00edtico\u00a0que provoca una Universidad dedicada al servicio de sus sindicatos y del poder y no al servicio de\u00a0los\u00a0estudiantes, la ciencia y la sociedad.<\/p>\n\n\n\n
Pensadores como Pierre Bourdieu explicaron como las instituciones educativas pueden reproducir las estructuras del poder en lugar de transformarlas. Por tanto, cuando el capital pol\u00edtico pesa m\u00e1s que el acad\u00e9mico, la Universidad deja de ser un espacio para el intelecto para convertirse en un espacio de legitimaci\u00f3n del poder. M\u00e1s que un contrapeso, la instituci\u00f3n es un pe\u00f3n pol\u00edtico.<\/p>\n\n\n\n
En la UABJO, en donde confluyen debilidad institucional, pr\u00e1cticas clientelares y precariedad acad\u00e9mica se generan incentivos perversos en donde los estudiantes aprenden que participar pol\u00edticamente rinde m\u00e1s beneficios que destacar acad\u00e9micamente. <\/p>\n\n\n\n
Nuestra Universidad es un ejemplo del da\u00f1o que provoca la colonizaci\u00f3n de instituciones por parte del poder pol\u00edtico. M\u00e1s a\u00fan, cuando el poder se colude con el crimen organizado. M\u00e1s que una anomal\u00eda, el sometimiento de la UABJO es el patr\u00f3n de comportamiento de la 4T.<\/p>\n\n\n\n
Recuperar la universidad implica replantear sus fundamentos. Sin autonom\u00eda efectiva, sin procesos transparentes y sin una comunidad estudiantil capaz de ejercer pensamiento cr\u00edtico, cualquier avance ser\u00e1 superficial. Lo que est\u00e1 en juego no es \u00fanicamente la elecci\u00f3n de un Rector, sino la posibilidad misma de que la universidad cumpla su funci\u00f3n social.<\/p>\n\n\n\n
La pregunta de fondo es inc\u00f3moda pero necesaria: \u00bfpuede una instituci\u00f3n capturada formar ciudadanos libres? Mientras no se responda, la universidad seguir\u00e1 oscilando entre la simulaci\u00f3n democr\u00e1tica y la reproducci\u00f3n del poder que, en teor\u00eda, deber\u00eda cuestionar.<\/p>\n\n\n\n
nestoryuri@yahoo.com<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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