Ismael García M./Zona Roja.
Oaxaca, Oax., a 25 de mayo de 2026.- ¿Quién asesora al titular de la SEP, el morenista Mario Delgado? Porque las recientes pifias para tratar de apagar la movilización de la CNTE resultaron muy contrarias al propósito.
Seguramente uno de los asesores es Azael Santiago Chepi, ex dirigente magisterial en Oaxaca, pues no se entienda de otra manera la errada conducción de la institución rectora de la educación pública del país.
La decisión, que no fue consultada con la Presidenta Claudia Sheinbaum, fue terminar de manera anticipada el ciclo escolar, lo que prolongaría el receso escolar por casi tres meses.
Las protestas vinieron de inmediato, pero principalmente de la decena de entidades donde tiene presencia la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, por lo que Delgado, ex dirigente nacional de Morena, tuvo que recular. Y debió ser cesado.
Pero eso originó que la CNTE tomara más fuerza y en el caso de Oaxaca, adelantara su paro nacional, a partir de este lunes 25 de mayo, mientras que en el resto de los estados, será a partir del 1 de junio.
A diferencia del año pasado, en esta entidad la movilización será la mayoritaria, con el 80 por ciento de la membresía, mientras que el resto se concentrará en la capital del país.
GRAVE ALFABETISMO
Eso ocurre mientras que ni el magisterio nacional ni la SEP se preocupan verdaderamente por la educación de la niñez en todos sus niveles.
“El rezago educativo continúa siendo una de las principales brechas sociales en México”, tituló la semana pasada el diario “El Economista” en una nota informativa.
Refiere que Chiapas encabeza la lista de entidades con mayor porcentaje de población de 15 años y más en condición de rezago educativo, con 44.9%, de acuerdo con datos del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA).
Después aparecen Michoacán, con 40%, y Guerrero, con 39.3%, además de Oaxaca y Veracruz, que también superan el 35% de población en esta condición.
“Estas cifras reflejan dificultades históricas relacionadas con acceso desigual a la educación, pobreza y abandono escolar”, expone.
En contraste, la Ciudad de México registró el menor nivel de rezago educativo del país, con 16.6%; le siguen Nuevo León, Coahuila, Sonora y Quintana Roo, entidades que presentan porcentajes inferiores a 20 por ciento (https://www.eleconomista.com.mx/politica/rezago-educativo-mexico-niveles-registrados-entidad-federativa-20260517-813913.html).
Por otro lado, también con información reciente del diario “El Economista”, el gasto público destinado a educación en México ha perdido participación dentro del presupuesto programable federal durante las últimas tres décadas.
En 2026 el rubro educativo representará 15.8% del gasto total programable, de acuerdo con cifras de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP).
La cifra se encuentra muy por debajo de los niveles observados a finales de los años noventa y principios de los 2000, cuando el gasto educativo llegó a representar cerca de una cuarta parte (casi 25%) del presupuesto federal.
El nivel más bajo del periodo mostrado ocurrió en 2025, cuando el gasto educativo representó apenas 14.8% del gasto programable. Para 2026 se prevé una ligera recuperación a 15.8%, aunque todavía lejos de los niveles registrados hace dos décadas.
“Esta disminución relativa del presupuesto educativo ocurre en un contexto de rezagos de aprendizaje, abandono escolar y necesidades crecientes de infraestructura, capacitación docente y brechas importantes de desigualdad en el acceso tecnológico”, expone.
ENÉSIMA MOVILIZACIÓN
Y precisamente son la mayoría de las entidades que integran la CNTE, a lo mucho 10, las que presentan el mayor rezago educativo, como son Chiapas, Oaxaca, Guerrero, Michoacán; se salva la Ciudad de México, que tiene niveles bajos de analfabetismo.
¿Casualidad que sean las entidades más aguerridas las que tienen el mayor índice de personas que no saben leer ni escribir?
Pero entonces en dónde están los resultados de la “lucha magisterial” si no se refleja en la educación. Lo único que vemos, lo único que la vente ve son maestras y maestros conflictivos, maestras y maestros panistas, maestras y maestros panistas.
Que protestan por cualquier causa, hasta porque no les den mole y chocolate (como ocurrió con la demanda del nivel PAAE) para las fiestas de Muertos, o porque no están conformes con los regalos de fin de año.
¿Entonces en dónde están los multimillonarios recursos que dice el magisterio de la CNTE gestionar cada año si no hay resultados?
Y, claro, la responsabilidad no sólo es de las y los docentes, sino también de la autoridad, en este caso de de la SEP que, como se ve, ha disminuido la cantidad de presupuesto para la educación.
En el colmo, la Suprema Corte de Justicia de la Nación avaló que no haya alumnos reprobados en el nivel básico, sino que pasen aún sin los conocimientos mínimos.
Después reculó, pero exhibe la nula seriedad que dan al sector educativo y que lo tiene ahora en una cada vez mayor crisis.
¿QUÉ LOGRARÁN?
Efectivamente, la lucha que hoy inicia la CNTE, en el caso de Oaxaca la Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, no es para mejorar la enseñanza.
No, en definitiva no. Es para mejorar sus salario y prestaciones; primero, no están conformes con el 9 por ciento de aumento salarial; luego quieren que se abrogue la ley del ISSSTE que afecta su sistema de pensiones.
Y las reformas a la Ley de Educación que impulsó Enrique Peña Nieto porque les afectó sus intereses administrativos y económicos.
Y después, una ley educativa estatal a modo, en la que puedan hacer y deshacer la educación indígena a su antojo, esas etnias a las que tienen en el abandono por tantas movilizaciones… y con grave rezago educativo.
La novedad este año es que el “plantón” en Oaxaca será mayoritario y por lo menos durante dos semanas; precisamente también por falta de orden y capacidad por parte del director del Instituto Estatal de Educación Pública, el juchiteco Emilio Montero, que sigue más ensimismado en sus ambiciones políticas.
Así que, ¿quién gana? Evidentemente que no la niñez oaxaqueña y mexicana; gana como siempre el magisterio de la CNTE y los políticos, que de alguna manera aprovechan estas “luchas” para su pecunio. El tiempo que dure esta nueva protesta, ¿se traducirá en beneficios de la educación? Definitivamente no.
